Ecoescuela del CEIP Gloria Fuertes
Este proyecto, realizado en el mes de febrero, tiene como objetivo principal concienciar al alumnado sobre la importancia de la reforestación y su impacto ambiental positivo. Con ello, se pretende embellecer el entorno de la escuela al proporcionar sombra, áreas verdes y espacios atractivos para el aprendizaje al aire libre. Los árboles, también ayudan a reducir la temperatura ambiente, lo que hace que el ambiente escolar sea más cómodo y saludable.
El pasado viernes 8 de Marzo, celebramos como cada año del día de la mujer. Un día para visibilizar la importancia de la igualdad de derechos y oportunidades. Aunque es un contenido que trabajamos todo el año de manera transversal.
Se llevaron a cabo varias actividades como la plantación simbólicas de flores malva y moradas, dibujos sobre las mujeres importantes de nuestras vidas, pareados o un rap del coro del colegio.
También vinieron de las noticias de Canal Sur a grabar nuestras actividades y salieron en las noticias tanto de Sevilla, como en las Andaluzas.
Este curso, el ciclo de infantil ha iniciado su andadura recogiendo aceitunas del olivo de nuestro cole. ¡Sí, si, nuestro alumnado se ha convertido en auténticos olivarer@s, y cómo han disfrutado! Después en clase, las seños, nos han explicado cuáles son los ingredientes qye tenemos que utilizar para aliñar las aceitunas, gracias a la receta dada por la madre de la seño Ana. ¡Uf, qué de pasos tenemos que hacer!, pero, y lo buenas que están. Nos ha encantado esta actividad y hemos disfrutado muchísimo. Hasta el próximo curso Señor Olivo.
El alumnado de 5º, durante el presente curso, está llevado a cabo un proyecto sobre lo que hacemos en el colegio. Se llama Efemerízate, y se lleva a cabo para trabajar la alfabetización audiovisual, la expresión oral y escrita o la investigación entre otros aspectos.
El CEIP Gloria fuertes ha quedado finalista en el concurso nacional de Aprendizaje Servicio con el proyecto de «Huertos en los balcones» que desarrollamos en el centro.
En la comunicación del premio afirman que «el jurado ha quedado entusiasmado con vuestro proyecto, por su calidad educativa y su impacto social y comunitario».
Durante las dos últimas semanas se ha llevado a cabo la reactivación del huerto.
En primer lugar fueron las familias junto a la asociación «El Enjambre sin Reina» los que lo pusieron en marcha, preparando la tierra para el cultivo. Y durante la semana parada se llevaron a cabo las primeras plantaciones por parte de todo el alumnado, desde infantil de 3 años hasta sexto. Plantaron coles, brócoli, col, habas y guisantes. Agradecer la colaboración de las familias que han participado en esta actividad.
El pasado viernes 10, estuvieron ayudándonos con nuestro proyecto de aprendizaje servicio, los profesionales del Enjambre sin Reina. Trabajamos aspectos como los insectos beneficiosos para la huerta, la soberanía alimentaria y el sistema agroalimentario, así como las condiciones de trabajo de las trabajadoras del campo, relacionando el proyecto con el día de la mujer.
Ya durante el mes de enero, estuvimos trabajando en los semilleros de cada una de las clases. El alumnado de 5º, explicó como se debía plantar y los cuidados que debían llevar a cabo para mantenerlos.
